{"id":5773,"date":"2020-01-03T09:19:36","date_gmt":"2020-01-03T09:19:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/?p=5773"},"modified":"2020-03-10T14:07:57","modified_gmt":"2020-03-10T14:07:57","slug":"was-macht-eine-gute-lehrkraft-aus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/fuer-lehrkraefte\/themen\/bildungssystem\/was-macht-eine-gute-lehrkraft-aus\/","title":{"rendered":"Die perfekte Lehrkraft – Nachgefragt!"},"content":{"rendered":"[et_pb_section fb_built=“1″ _builder_version=“3.22″][et_pb_row _builder_version=“3.25″ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ saved_tabs=“all“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“3.25″ custom_padding=“|||“ custom_padding__hover=“|||“][et_pb_text _builder_version=“4.0.4″ border_style=“solid“]\n

Als Lehrkraft geh\u00f6rt es zu Ihrem Job, t\u00e4glich unz\u00e4hlige Fragen von Lernenden zu beantworten. Das Antworten und Erl\u00e4utern geh\u00f6rt sozusagen zu Ihren Kernkompetenzen. Genau diese wollen wir nutzen – nur stellen hier nicht die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Fragen, sondern Erwachsene.<\/span><\/p>\n

Sie selbst wissen, wie wichtig der regelm\u00e4\u00dfige Austausch im Kollegium f\u00fcr Ihre pers\u00f6nliche Entwicklung ist. Mit der Serie \u201cNachgefragt!\u201d m\u00f6chte phase6 Lehramtsstudierenden, Personen im Referendariat und ausgebildeten Lehrkr\u00e4ften eine Plattform bieten, in der ein <\/span>Austausch \u00fcber essentielle Fragen zum Lehrberuf stattfinden kann.\u00a0<\/span><\/p>\n

Wir fragen – Lehrkr\u00e4fte antworten. Dieses Mal zur Frage:<\/strong><\/p>\n

„Was macht Ihrer Meinung nach eine gute Lehrkraft aus?“<\/h2>\n

 <\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_testimonial portrait_url=“https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Gastautorin-Kim-Eva-Edited-e1571143780667.jpg“ quote_icon_color=“#5e5e5d“ quote_icon_background_color=“#ffffff“ portrait_width=“130″ portrait_height=“130″ admin_label=“Kim“ _builder_version=“4.0.4″ background_color=“#ffffff“ custom_margin=“80px||80px||true|false“ border_width_all=“4px“ border_color_all=“#f2f4f4″ border_style_all=“solid“ border_radii_portrait=“on|70px|70px|70px|70px“ use_border_color=“on“ border_color=“#f2f4f4″ border_width=“4px“ border_style=“solid“ portrait_border_radius=“70″]\n

Kim<\/strong> unterrichtet die F\u00e4cher Deutsch und Arbeitslehre an einer integrierten Gesamtschule in Hessen.<\/span><\/p>\n

Eine gute Lehrkraft hat beide Staatsexamen mit 1,0 bestanden, war w\u00e4hrend des Referendariats \u201etotal gechillt\u201c, ist morgens um 7:00 Uhr am Arbeitsplatz, hat ihren Unterricht zwei Wochen im Voraus konzipiert, die Materialien kopiert, die Arbeitstermine f\u00fcr das Halbjahr eingetragen und verl\u00e4sst das Schulgel\u00e4nde nicht freiwillig vor 17 Uhr.<\/strong> Eine gute Lehrkraft l\u00e4sst stets Strenge walten, duldet keine Vertraulichkeiten, nimmt keine Probleme mit nach Hause, ist stets korrekt gekleidet und zeigt den Kindern t\u00e4glich, wer am l\u00e4ngeren Hebel sitzt. Eine gute Lehrkraft bringt sich in den endlosen Konferenzen stets aktiv ein, unterbreitet Verbesserungsvorschl\u00e4ge, der Terminkalender f\u00fcr den Elternsprechtag ist bereits am Schuljahresanfang ausgebucht und sie strebt eine Funktionsstelle an.<\/p>\n

Quatsch!<\/strong> Eine solche Lehrkraft h\u00e4tte bei unserem Sch\u00fclerklientel keine \u00dcberlebenschance!\u00a0<\/p>\n

Mit \u201e1\u201c aus dem Referendariat zu gehen, ist noch lange kein Beleg daf\u00fcr, eine gute Lehrkraft zu sein! Ob man f\u00fcr diesen Beruf geschaffen ist oder nicht, das zeigt sich erst nach Jahren der Praxis.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Eine Lehrkraft ist dann gut, wenn sie auch unvorbereitet guten Unterricht halten<\/strong> kann und in der Lage ist, vom Vorhaben abzuschweifen, weil es die Situation gerade verlangt. Hei\u00dft: Es ist sinnlos, z.B. ein Gedicht interpretieren zu lassen, wenn die Kinder den Inhalt des Gedichts nicht verstehen, weil sie vielleicht manche Worte gar nicht kennen. Dann muss ich in der Lage sein, mein Konzept zu vergessen und blitzschnell umzustrukturieren.\u00a0<\/p>\n

Humor<\/strong> ist der Schl\u00fcssel zum Erfolg! Nur, wenn ich als Lehrkraft in der Lage bin, auch mal herzlich zu lachen und den ein oder anderen Spa\u00df mitzumachen, habe ich eine Chance, einen Fu\u00df auf die Erde zu bekommen.<\/p>\n

Einf\u00fchlungsverm\u00f6gen<\/strong> ist so unendlich wichtig, wenn man eine gute Lehrkraft sein m\u00f6chte. Nat\u00fcrlich unterbreche ich meinen Unterricht, wenn z.B. pl\u00f6tzlich ein M\u00e4dchen in Tr\u00e4nen ausbricht und nehme mir die Zeit, vor der T\u00fcr mit ihr zu sprechen.\u00a0<\/p>\n

Elternarbeit<\/strong>, ohne sie geht nichts! Es ist nicht mein Job, die Kinder anderer Leute alleine zu erziehen! Deshalb holt eine gute Lehrkraft die Eltern mit ins Boot, nicht nur dann, wenn es \u201ebrennt\u201c, sondern auch dann, wenn es super l\u00e4uft!<\/p>\n

Einmal 5 gerade sein lassen<\/strong> und zugeben, dass man auch gerade \u201ekeinen Bock\u201c hat, macht eine Lehrkraft menschlich und sympathisch. Auf der anderen Seite verlangen die Kinder auch eine gewisse Durchsetzungskraft ihnen gegen\u00fcber, diese Balance muss man finden.<\/p>\n

Eine gute Lehrkraft engagiert sich f\u00fcr ihre Klasse<\/strong> auch au\u00dferhalb der Schulmauern (mal gemeinsam Essen gehen) oder besucht au\u00dferschulische Lernorte, da geht oft viel mehr! Lernstoff so verpacken, dass er nicht langweilig wird (und sei er noch so trocken) ist kein Hexenwerk, wenn die Lehrkraft ihre Gruppe ein wenig kennt. Theorie und Praxis sollten sich genauso abwechseln wie Einzel- oder Gruppenarbeit.<\/p>\n

Grenzen setzen!<\/strong> Eine gute Lehrkraft wei\u00df, wann Schluss ist und signalisiert dies auch deutlich (nicht nur gegen\u00fcber den Kindern, sondern auch mal gegen\u00fcber der Schulleitung).<\/p>\n

Kurz: Eine gute Lehrkraft hat das Herz am rechten Fleck, besitzt fundiertes Fachwissen, hat p\u00e4dagogisch ein \u201egutes H\u00e4ndchen\u201c und keine Angst vor der Arbeit.\u00a0<\/strong><\/p>\n[\/et_pb_testimonial][et_pb_testimonial portrait_url=“https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/201907_GB-LM-Franziska_Foto-e1563236855583.jpg“ quote_icon_color=“#5e5e5d“ quote_icon_background_color=“#ffffff“ portrait_width=“130″ portrait_height=“130″ admin_label=“Franziska“ _builder_version=“4.0.4″ background_color=“#ffffff“ custom_margin=“80px||80px||true|false“ border_width_all=“4px“ border_color_all=“#f2f4f4″ border_style_all=“solid“ border_radii_portrait=“on|70px|70px|70px|70px“ use_border_color=“on“ border_color=“#f2f4f4″ border_width=“4px“ border_style=“solid“ portrait_border_radius=“70″]\n

Franziska<\/strong>\u00a0unterrichtet seit August 2019 an einem Berliner Gymnasium Englisch und Deutsch.<\/span><\/p>\n

Eine beliebte und dauerhaft interessante Frage: Wie wird man eine gute Lehrkraft und was sollte man daf\u00fcr mitbringen? In vielen K\u00f6pfen geistert h\u00e4ufig die Fachkompetenz bzw. das Fachwissen herum; jedoch sollte man an dieser Stelle zun\u00e4chst besser zwischen \u201a\u00e4u\u00dferen\u2018 und \u201ainneren\u2018 Merkmalen differenzieren. W\u00e4hrend sich die \u201a\u00e4u\u00dferen\u2018 Merkmale insbesondere auf das Auftreten beziehen, meinen \u201ainnere\u2018 Merkmale charakterliche Eigenschaften und Neigungen. Demnach sollte eine gute Lehrkraft nicht nur prinzipiell interessiert an der Zusammenarbeit mit und der F\u00f6rderung von Kindern und Jugendlichen und \u00fcberdies empathisch und verst\u00e4ndnisvoll<\/strong> sein, sondern dies auch in Form einer ruhigen und freundlichen, insbesondere aber authentischen Art<\/strong> den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern sowie den Kolleginnen und Kollegen gegen\u00fcber vermitteln k\u00f6nnen.\u00a0<\/p>\n

Weiterhin sollte eine gute Lehrkraft – meiner Meinung nach – des Lernens und Innovierens nicht \u00fcberdr\u00fcssig werden, was zudem eine hohe Belastbarkeit und kontinuierliche (Selbst-)Reflexion sowie Kritikf\u00e4higkeit<\/strong> fordert. Da sich Lehrkr\u00e4fte vor allem durch ihr Handeln auszeichnen und profilieren, ist es au\u00dferdem von Vorteil, wenn sie strukturiert und transparent, also fair und organisiert, arbeiten und dies den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern auch klar kommunizieren<\/strong>.<\/p>\n

Nichtsdestotrotz bleiben all diese Merkmale Idealvorstellungen \u2013 so kann eine Lehrkraft auch \u201agut\u2018 sein, wenn sie nur einige dieser Merkmale mitbringt oder manche davon besonders stark ausgepr\u00e4gt sind. Letztendlich alles eine Definitionsfrage.\u00a0<\/p>\n[\/et_pb_testimonial][et_pb_testimonial portrait_url=“https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/201907_GB-LM-Lydia_Foto-1-e1564401978663.jpg“ quote_icon_color=“#5e5e5d“ quote_icon_background_color=“#ffffff“ portrait_width=“130″ portrait_height=“130″ admin_label=“Lydia“ _builder_version=“4.0.4″ background_color=“#ffffff“ custom_margin=“80px||80px||true|false“ border_width_all=“4px“ border_color_all=“#f2f4f4″ border_style_all=“solid“ border_radii_portrait=“on|70px|70px|70px|70px“ use_border_color=“on“ border_color=“#f2f4f4″ border_width=“4px“ border_style=“solid“ portrait_border_radius=“70″]\n

Lydia<\/strong> unterrichtet Englisch und Franz\u00f6sisch an einer Berliner Grundschule.<\/span><\/p>\n

Ich denke, es ist selbstverst\u00e4ndlich, dass Lehrkr\u00e4fte gern mit Menschen, vor allem mit Kindern und Jugendlichen, zusammenarbeiten m\u00fcssen, um eine gute Lehrkraft zu sein. Dabei sind Geduld und Empathie<\/strong> ganz wichtige Eigenschaften sowie die Flexibilit\u00e4t<\/strong>, alle Kinder individuell f\u00f6rdern zu k\u00f6nnen. Eine gute Lehrkraft ist fair und objektiv<\/strong>. Sie behandelt alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gleich. Diese Aspekte sollten in der Pers\u00f6nlichkeit verankert sein, denn sie sind meiner Meinung nach nur schwer erlernbar.<\/p>\n

Kommunikation<\/strong> ist ebenfalls wichtig, denn eine gute Lehrkraft k\u00e4mpft nicht f\u00fcr sich allein, sondern arbeitet mit dem Kollegium zusammen und tauscht sich \u00fcber Kinder und Fachinhalte aus. Kommunikation ist aber auch in der Zusammenarbeit mit den Eltern von hoher Bedeutung. Mit jedem Elterngespr\u00e4ch gewinnt man mehr Sicherheit. Also keine Angst, die Kommunikationskompetenz wird mit der Erfahrung immer besser.<\/p>\n

Neben den sozialen Kompetenzen sind nat\u00fcrlich auch fachliche Kompetenzen<\/strong> ausschlaggebend, denn eine gute Lehrkraft ist versiert in ihren Fachgebieten und kann auch komplexe Lerngegenst\u00e4nde kindgerecht erkl\u00e4ren. Eine gute Lehrkraft bedarf deshalb auch Kreativit\u00e4t und Humor<\/strong> und gestaltet ihren Unterricht abwechslungsreich und sch\u00fclerorientiert. Gleichzeitig ist eine gute Lehrkraft offen f\u00fcr neue Themen und Methoden und bildet sich auf Fortbildungen<\/strong> weiter.<\/p>\n

Damit einher geht die Medienkompetenz<\/strong>, welche heutzutage Voraussetzung f\u00fcr moderne Klassenzimmer mit Smartboards ist. Auch hierf\u00fcr muss eine gute Lehrkraft mit dem technischen Fortschritt mithalten k\u00f6nnen und sich weiterbilden.<\/p>\n[\/et_pb_testimonial][et_pb_blurb title=“Und was ist mit Ihnen?“ use_icon=“on“ font_icon=“%%83%%“ icon_color=“#FC7C00″ use_icon_font_size=“on“ icon_font_size=“67px“ _builder_version=“4.3.4″ header_font=“|700|||||||“ background_color=“#f2f4f4″ custom_margin=“80px|40px|20px|40px|false|false“ custom_padding=“40px|20px|40px|20px|false|false“ hover_enabled=“0″ border_style=“solid“]\n

Wie w\u00fcrden Sie die oben stehenden Fragen f\u00fcr sich beantworten? Die Antworten der Autorinnen und Autoren spiegeln ihre jeweiligen Erfahrungen und Standpunkte wider. Vielleicht haben Sie eine ganz andere Perspektive auf die Dinge oder gar gegenteilige Erfahrungen gemacht. Falls Sie weitere Anmerkungen, konstruktives Feedback oder Fragen zum Beitrag haben, schreiben Sie uns gerne \u00fcber das\u00a0Kontaktformular ganz unten auf der Seite.<\/p>\n

Lesen Sie auch die Antworten zu anderen Fragen der Serie:<\/span><\/p>\n

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Trennung<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t

Trennung von Beruf und Privatem – Nachgefragt!<\/a><\/h2>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Irrt\u00fcmer<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t

Irrt\u00fcmer \u00fcber den Lehrberuf – Nachgefragt!<\/a><\/h2>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Was<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t

Die perfekte Lehrkraft – Nachgefragt!<\/a><\/h2>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Eigenmotivation<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t

Motivation als Lehrkraft – Nachgefragt!<\/a><\/h2>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Verhaltensauff\u00e4lligkeit<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t

Verhaltensauff\u00e4llige Kinder – Nachgefragt!<\/a><\/h2>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Digitale<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t

Digitale Medien im Unterricht – Nachgefragt!<\/a><\/h2>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Differenzierung<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t

Differenzierung im Unterricht – Nachgefragt!<\/a><\/h2>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Motivation<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t

Eigenst\u00e4ndiges Lernen – Nachgefragt!<\/a><\/h2>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\n<\/div>\n<\/span><\/p>\n

M\u00f6chten Sie weitere spannende Beitr\u00e4ge rund um Schule, Lehren und Lernen lesen? Dann besuchen Sie das phase6 Magazin f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte<\/span><\/a> und lassen Sie sich inspirieren!<\/p>\n[\/et_pb_blurb][et_pb_divider show_divider_last_edited=“off|tablet“ _builder_version=“4.0.4″ custom_margin=“80px||||false|false“][\/et_pb_divider][et_pb_text _builder_version=“4.3.4″ hover_enabled=“0″]\n

M\u00f6chten Sie mehr \u00fcber die Personen hinter den Antworten erfahren?<\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_accordion _builder_version=“4.3.4″ toggle_font_size=“18″ hover_enabled=“0″ border_style=“solid“][et_pb_accordion_item title=“Kim“ open=“on“ _builder_version=“4.0.4″]\n

Kim arbeitet seit fast 20 Jahren als Lehrerin an einer integrierten Gesamtschule in Hessen. Sie startete erst mit 37 Jahren ins Referendariat, unterrichtet seitdem Deutsch und Arbeitslehre in der 7. bis 10. Jahrgangsstufe und \u00fcbernimmt die Klassenleitung. Die Arbeit mit Intensivklassen macht ihr seit ein paar Jahren besonders viel Spa\u00df, denn die Lernerfolge werden mit den gefl\u00fcchteten Kindern und Jugendlichen schnell deutlich. Da Kim selbst drei Kinder hat, wei\u00df sie gut, wie diese im pubert\u00e4ren Alter ticken. Neben gutem Unterricht sind ihr intensive Elternarbeit sowie eine fundierte Vorbereitung ihrer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auf das Leben besonders wichtig. Kims Steckenpferd ist die Nutzung au\u00dferschulischer Lernorte und die regelm\u00e4\u00dfige Teilnahme an Schulwettbewerben \u2013 So konnten schon viele Jugendliteraturpreise und Fotowettbewerbe gewonnen werden.<\/span><\/p>\n[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=“Franziska“ _builder_version=“4.0.4″ open=“off“]\n

Nach dem Master of Education an der Humboldt-Universit\u00e4t zu Berlin startete Franziska im Schuljahr 2019 in den Vorbereitungsdienst an einem Berliner Gymnasium. Die Liebe zu ihren F\u00e4chern Deutsch und Englisch verst\u00e4rkte sich insbesondere durch diverse Auslandsaufenthalte (Erasmus in England, Schulpraktika an der Deutschen Schule in Rio de Janeiro und der Deutschen Schule in Porto) und Praktika im Goethe-Institut und einer privaten Sprachschule. Dank dieser verschiedenartigen Kulturkreise und Schul- und Unterrichtsformen sowie ihres studentischen Nebenjobs bei \u201cStudenten machen Schule\u201d und \u201cSchule Plus\u201d konnte Franziska bereits viele Unterrichtserfahrungen sammeln. All diese Erfahrungen steigern ihre Vorfreude auf das Referendariat und den Lehrberuf.<\/p>\n[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=“Lydia“ _builder_version=“4.0.4″ open=“off“]\n

Lydia hat die F\u00e4cher Englisch und Franz\u00f6sisch in Potsdam auf Lehramt (Grundschule und Sekundarstufe I) studiert und zwei Semester in Frankreich im Rahmen des Erasmusprogramms verbracht. Neben dem Studium absolvierte sie viele Praktika und Nebenjobs im schulischen und au\u00dferschulischen Bereich. Durch das Leiten von Lern- und Sprachf\u00f6rderungen an Berliner Grundschulen, durch Methodenworkshops und den Einsatz als Sprachlernassistenz in einer Willkommensklasse sowie im Praxissemester an der Deutschen Schule in Genf konnte sie erste Praxiserfahrungen sammeln. Das Referendariat, welches Lydia an einer ISS mit gymnasialer Oberstufe absolvierte, pr\u00e4gte sie sehr. Die H\u00f6hen und Tiefen im Vorbereitungsdienst st\u00e4rkten die junge Lehrerin in ihrer Lehrpers\u00f6nlichkeit und sorgen nun f\u00fcr Vorfreude auf den Schulalltag als ausgebildete Lehrkraft in Berlin seit dem Schuljahr 2019.<\/p>\n[\/et_pb_accordion_item][\/et_pb_accordion][et_pb_contact_form email=“c.euler@p6o.de“ title=“Haben Sie Anmerkungen oder Feedback zur Ausgabe #6 von %22Nachgefragt%22?“ success_message=“Vielen Dank f\u00fcr Ihre Nachricht!“ submit_button_text=“senden“ _builder_version=“4.0.4″ form_field_background_color=“#f2f4f4″ title_level=“h2″ title_font=“||||||||“ title_text_color=“#33333″ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ custom_margin=“66px||||false|false“ border_width_all=“2px“ border_color_all=“#f2f4f4″ border_style_all=“solid“ use_border_color=“on“ border_color=“#f2f4f4″ border_width=“2px“ border_style=“solid“ input_border_radius=“0″ form_background_color=“#f2f4f4″ button_letter_spacing_hover=“0″][et_pb_contact_field field_id=“Name“ field_title=“Name“ _builder_version=“3.16″ button_text_size__hover_enabled=“off“ button_one_text_size__hover_enabled=“off“ button_two_text_size__hover_enabled=“off“ button_text_color__hover_enabled=“off“ button_one_text_color__hover_enabled=“off“ button_two_text_color__hover_enabled=“off“ button_border_width__hover_enabled=“off“ button_one_border_width__hover_enabled=“off“ button_two_border_width__hover_enabled=“off“ button_border_color__hover_enabled=“off“ button_one_border_color__hover_enabled=“off“ button_two_border_color__hover_enabled=“off“ button_border_radius__hover_enabled=“off“ button_one_border_radius__hover_enabled=“off“ button_two_border_radius__hover_enabled=“off“ button_letter_spacing__hover_enabled=“off“ button_one_letter_spacing__hover_enabled=“off“ button_two_letter_spacing__hover_enabled=“off“ button_bg_color__hover_enabled=“off“ button_one_bg_color__hover_enabled=“off“ button_two_bg_color__hover_enabled=“off“][\/et_pb_contact_field][et_pb_contact_field field_id=“Email“ field_title=“E-Mail-Adresse“ field_type=“email“ _builder_version=“3.16″ button_text_size__hover_enabled=“off“ button_one_text_size__hover_enabled=“off“ button_two_text_size__hover_enabled=“off“ button_text_color__hover_enabled=“off“ button_one_text_color__hover_enabled=“off“ button_two_text_color__hover_enabled=“off“ button_border_width__hover_enabled=“off“ button_one_border_width__hover_enabled=“off“ button_two_border_width__hover_enabled=“off“ button_border_color__hover_enabled=“off“ button_one_border_color__hover_enabled=“off“ button_two_border_color__hover_enabled=“off“ button_border_radius__hover_enabled=“off“ button_one_border_radius__hover_enabled=“off“ button_two_border_radius__hover_enabled=“off“ button_letter_spacing__hover_enabled=“off“ button_one_letter_spacing__hover_enabled=“off“ button_two_letter_spacing__hover_enabled=“off“ button_bg_color__hover_enabled=“off“ button_one_bg_color__hover_enabled=“off“ button_two_bg_color__hover_enabled=“off“][\/et_pb_contact_field][et_pb_contact_field field_id=“Ihr_Text“ field_title=“Nachricht“ field_type=“text“ fullwidth_field=“on“ _builder_version=“3.16″ form_field_font=“||||“ use_border_color=“off“ border_style=“solid“ button_text_size__hover_enabled=“off“ button_one_text_size__hover_enabled=“off“ button_two_text_size__hover_enabled=“off“ button_text_color__hover_enabled=“off“ button_one_text_color__hover_enabled=“off“ button_two_text_color__hover_enabled=“off“ button_border_width__hover_enabled=“off“ button_one_border_width__hover_enabled=“off“ button_two_border_width__hover_enabled=“off“ button_border_color__hover_enabled=“off“ button_one_border_color__hover_enabled=“off“ button_two_border_color__hover_enabled=“off“ button_border_radius__hover_enabled=“off“ button_one_border_radius__hover_enabled=“off“ button_two_border_radius__hover_enabled=“off“ button_letter_spacing__hover_enabled=“off“ button_one_letter_spacing__hover_enabled=“off“ button_two_letter_spacing__hover_enabled=“off“ button_bg_color__hover_enabled=“off“ button_one_bg_color__hover_enabled=“off“ button_two_bg_color__hover_enabled=“off“][\/et_pb_contact_field][\/et_pb_contact_form][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Wie meistern eigentlich andere Fachkr\u00e4fte im Schulbereich ihren Alltag? In unserer Serie \u201cNachgefragt!\u201d teilen Lehrkr\u00e4fte und Lehramtsstudierende ihre Erfahrungen mit uns. Wir fragen nach – sie antworten. In Ausgabe #6 zum Thema: Eigenschaften guter Lehrkr\u00e4fte.<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":6295,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_yoast_wpseo_focuskw":"gute Lehrkraft","_yoast_wpseo_title":"","_yoast_wpseo_metadesc":"Nachgefragt! Wie meistern andere Lehrkr\u00e4fte den Schulalltag? 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