{"id":7746,"date":"2020-05-03T10:12:07","date_gmt":"2020-05-03T10:12:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/?p=7746"},"modified":"2020-06-09T10:33:49","modified_gmt":"2020-06-09T10:33:49","slug":"trennung-von-beruf-und-privatem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/fuer-lehrkraefte\/themen\/bildungssystem\/trennung-von-beruf-und-privatem\/","title":{"rendered":"Trennung von Beruf und Privatem &#8211; Nachgefragt!"},"content":{"rendered":"[et_pb_section fb_built=&#8220;1&#8243; _builder_version=&#8220;4.0.4&#8243;][et_pb_row _builder_version=&#8220;3.25&#8243; background_size=&#8220;initial&#8220; background_position=&#8220;top_left&#8220; background_repeat=&#8220;repeat&#8220; saved_tabs=&#8220;all&#8220;][et_pb_column type=&#8220;4_4&#8243; _builder_version=&#8220;3.25&#8243; custom_padding=&#8220;|||&#8220; custom_padding__hover=&#8220;|||&#8220;][et_pb_text _builder_version=&#8220;4.3.4&#8243; border_style=&#8220;solid&#8220;]\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Als Lehrkraft geh\u00f6rt es zu Ihrem Job, t\u00e4glich unz\u00e4hlige Fragen von Lernenden zu beantworten. Das Antworten und Erl\u00e4utern geh\u00f6rt sozusagen zu Ihren Kernkompetenzen. Genau diese wollen wir nutzen &#8211; nur stellen hier nicht die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Fragen, sondern Erwachsene.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Sie selbst wissen, wie wichtig der regelm\u00e4\u00dfige Austausch im Kollegium f\u00fcr Ihre pers\u00f6nliche Entwicklung ist. Mit der Serie \u201cNachgefragt!\u201d m\u00f6chte phase6 Lehramtsstudierenden, Personen im Referendariat und ausgebildeten Lehrkr\u00e4ften eine Plattform bieten, in der ein <\/span>Austausch \u00fcber essentielle Fragen zum Lehrberuf <span style=\"font-weight: 400;\">stattfinden kann.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Wir fragen &#8211; Lehrkr\u00e4fte antworten. Dieses Mal zur Frage:<\/strong><\/p>\n<h2 style=\"text-align: center;\">&#8222;Wie trennen Sie Berufliches von Privatem?&#8220;<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_testimonial portrait_url=&#8220;https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/201907_GB-LM-Lydia_Foto-1-e1564401978663.jpg&#8220; quote_icon_color=&#8220;#5e5e5d&#8220; quote_icon_background_color=&#8220;#ffffff&#8220; portrait_width=&#8220;130&#8243; portrait_height=&#8220;130&#8243; admin_label=&#8220;Lydia&#8220; _builder_version=&#8220;4.3.4&#8243; background_color=&#8220;#ffffff&#8220; custom_margin=&#8220;80px||80px||true|false&#8220; border_width_all=&#8220;4px&#8220; border_color_all=&#8220;#f2f4f4&#8243; border_style_all=&#8220;solid&#8220; border_radii_portrait=&#8220;on|70px|70px|70px|70px&#8220; use_border_color=&#8220;on&#8220; border_color=&#8220;#f2f4f4&#8243; border_width=&#8220;4px&#8220; border_style=&#8220;solid&#8220; portrait_border_radius=&#8220;70&#8243;]\n<p><span style=\"font-size: 14pt; color: #fc7c00;\"><strong>Lydia<\/strong> unterrichtet Englisch und Franz\u00f6sisch an einer Berliner Grundschule.<\/span><\/p>\n<p>Diese Frage ist f\u00fcr mich nicht leicht zu beantworten, denn ich merke immer wieder, dass ich Berufliches und Privates <strong>nur schwer trennen kann<\/strong>. Ich habe oft das Bed\u00fcrfnis, meinem Partner vom Schulalltag zu erz\u00e4hlen, besonders, wenn es <a href=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/lehrkraefte-magazin\/methodik-und-didaktik\/wie-gehen-sie-mit-verhaltensauffaelligen-kindern-um\/\">auff\u00e4llige Kinder gibt<\/a>. Diese Geschichten gehen mir sehr nah. Ich tausche mich aber auch viel mit dem Kollegium aus, vor allem die Klassenleitung ist hierf\u00fcr eine gute Anlaufstelle, denn sie kennt die famili\u00e4ren Hintergr\u00fcnde ihrer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler am besten. So bleibt ein gro\u00dfer emotionaler Teil vom Berufsalltag bereits im Schulgeb\u00e4ude. Das hilft, nach dem Feierabend an etwas anderes zu denken.\u00a0<\/p>\n<p><strong>Sport und Natur<\/strong> helfen mir auch sehr, um Belastungen aus dem Schulalltag zu verarbeiten. Ich schaffe mir immer wieder bewusst Auszeiten, in denen ich keinen Unterricht plane und auch meine Schul-Emails nicht checke. Das ist aufgrund der st\u00e4ndigen Erreichbarkeit heutzutage gar nicht so einfach.\u00a0<\/p>\n<p>Ein weiterer Tipp, den ich jedoch leider nicht immer umsetzen kann, ist es, <strong>in der Schule zu arbeiten<\/strong>. Aufgaben wie z.B. Klassenarbeiten korrigieren, Emails beantworten oder den Unterricht vorbereiten, nicht mit nach Hause zu nehmen, sondern in der Schule zu bearbeiten. Das ist allerdings nur m\u00f6glich, wenn man im Lehrerzimmer einen passenden und ruhigen Arbeitsplatz zur Verf\u00fcgung hat. Sobald ich sp\u00e4ter eine gr\u00f6\u00dfere Wohnung habe, richte ich mir definitiv ein kleines Arbeitszimmer ein, was ich abends oder am Wochenende einfach zumachen kann.<\/p>\n<p>Andersherum haben private Angelegenheiten selbstverst\u00e4ndlich auch im Unterricht nichts zu suchen. WhatsApp und soziale Netzwerke sind meiner pers\u00f6nlichen Ansicht nach sowieso ein No-Go im Schulalltag.<\/p>\n[\/et_pb_testimonial][et_pb_testimonial portrait_url=&#8220;https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Gastautorin-Kim-Eva-Edited-e1571143780667.jpg&#8220; quote_icon_color=&#8220;#5e5e5d&#8220; quote_icon_background_color=&#8220;#ffffff&#8220; portrait_width=&#8220;130&#8243; portrait_height=&#8220;130&#8243; admin_label=&#8220;Kim&#8220; _builder_version=&#8220;4.3.4&#8243; background_color=&#8220;#ffffff&#8220; custom_margin=&#8220;80px||80px||true|false&#8220; border_width_all=&#8220;4px&#8220; border_color_all=&#8220;#f2f4f4&#8243; border_style_all=&#8220;solid&#8220; border_radii_portrait=&#8220;on|70px|70px|70px|70px&#8220; use_border_color=&#8220;on&#8220; border_color=&#8220;#f2f4f4&#8243; border_width=&#8220;4px&#8220; border_style=&#8220;solid&#8220; portrait_border_radius=&#8220;70&#8243;]\n<p><span style=\"font-size: 14pt; color: #fc7c00;\"><strong>Kim<\/strong> unterrichtet die F\u00e4cher Deutsch und Arbeitslehre an einer integrierten Gesamtschule in Hessen.<\/span><\/p>\n<p>Zugegeben: Mir will die Trennung von Beruflichem und Privatem auch nach fast 20 Dienstjahren nicht immer gelingen, zumal ich als Klassenlehrerin immer ein relativ enges Verh\u00e4ltnis zu meinen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern und deren Eltern habe. Da es aber immer weniger Eltern gibt, die auf eine Zusammenarbeit mit der Schule wert legen, habe ich immerhin <strong>gelernt, dass ich nicht alle Jugendlichen retten kann<\/strong><b>.<\/b><\/p>\n<p>Auch wenn es mir schwerf\u00e4llt, muss ich manche Kinder \u201eaufgeben\u201c, da mein Engagement allein nicht hilft, wenn die Eltern ihre Unterst\u00fctzung verweigern.<\/p>\n<p>Ich habe Kollegen, die legen nach Verlassen des Schulgel\u00e4ndes \u201eeinen Schalter um\u201c und haben den Kopf frei. Beneidenswert! Mir hingegen geht es so, dass ich noch <b>Kontakt mit ehemaligen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern halte<\/b>, die seit 15 Jahren aus der Schule sind und das tut mir gut. Ich kann verfolgen, was aus meinen \u201eSch\u00e4fchen\u201c geworden ist, welche Schicksale sie begleitet haben und es macht mir Freude, dass sie unsere gemeinsame Zeit nicht vergessen haben.<\/p>\n<p>Wenn mich heute allerdings M\u00fctter abends um 22.00 Uhr zuhause anrufen und mich fragen, wo denn ihre T\u00f6chter seien, greife ich mir ans Hirn. <strong>Da ist die Grenze dann endg\u00fcltig \u00fcberschritten<\/strong><b>. <\/b>Dann aber meine ich, ich muss das Kind vor seinen Eltern sch\u00fctzen und laufe wieder zur H\u00f6chstform auf: Was kann ich machen, um das Kind da raus zu bekommen?<\/p>\n<p>Abschalten: n\u00e4chstes Ziel!\u00a0<\/p>\n[\/et_pb_testimonial][et_pb_testimonial portrait_url=&#8220;https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/201907_GB-LM-Franziska_Foto-e1563236855583.jpg&#8220; quote_icon_color=&#8220;#5e5e5d&#8220; quote_icon_background_color=&#8220;#ffffff&#8220; portrait_width=&#8220;130&#8243; portrait_height=&#8220;130&#8243; admin_label=&#8220;Franziska&#8220; _builder_version=&#8220;4.3.4&#8243; background_color=&#8220;#ffffff&#8220; custom_margin=&#8220;80px||80px||true|false&#8220; border_width_all=&#8220;4px&#8220; border_color_all=&#8220;#f2f4f4&#8243; border_style_all=&#8220;solid&#8220; border_radii_portrait=&#8220;on|70px|70px|70px|70px&#8220; use_border_color=&#8220;on&#8220; border_color=&#8220;#f2f4f4&#8243; border_width=&#8220;4px&#8220; border_style=&#8220;solid&#8220; portrait_border_radius=&#8220;70&#8243;]\n<p><span style=\"font-size: 14pt; color: #fc7c00;\"><strong>Franziska<\/strong>\u00a0unterrichtet seit August 2019 an einem Berliner Gymnasium Englisch und Deutsch.<\/span><\/p>\n<p>Die Herausforderung, Berufliches von Privatem zu trennen, zieht sich im Lehrberuf durch verschiedene Ebenen, unter anderem die \u201aprofessionelle Ebene\u2018 und die \u201asoziale Ebene\u2018, wie ich sie nenne.\u00a0<\/p>\n<p><strong>Die Trennung in professioneller Hinsicht<\/strong> erscheint leichter, da beispielsweise Unterricht und Klassenarbeiten ausschlie\u00dflich in der Schule vor- und nachbereitet werden k\u00f6nnten, sodass der Ort Schule den einzigen Arbeitsplatz darstellt. Sofern eine komplette r\u00e4umliche Trennung unm\u00f6glich erscheint, kann es mitunter helfen, sich feste Zeiten f\u00fcr Arbeit und Freizeit festzulegen. Demnach k\u00f6nnte man sich vornehmen, nach 20 Uhr nicht mehr am Schreibtisch zu sitzen oder am Wochenende zum Beispiel nie sonntags zu arbeiten, unabh\u00e4ngig davon, wie hoch sich die Aufgaben auf dem Schreibtisch stapeln.<\/p>\n<p>Schwieriger erscheint die <strong>Trennung im Hinblick auf die \u201asoziale Ebene\u2018<\/strong>, da der Lehrberuf \u2013 wie alle sozialen Berufe \u2013 tagt\u00e4glich individuelle Schicksale und emotionale Angelegenheiten der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler freilegt. Auch hier gibt es kein Patentrezept f\u00fcr eine gelungene Trennung, jedoch kann es in solchen Situationen helfen, sich am Ende des Tages eine Liste zu schreiben, in der festgehalten wird, worauf man am n\u00e4chsten Tag (oder in der n\u00e4chsten Woche) unbedingt achten bzw. woran man denken m\u00f6chte und was f\u00fcr positive Entwicklungen an diesem Tag stattfanden. Das <b>Aufschreiben der eigenen Gedanken<\/b> kann insofern kathartisch wirken, als dass es jederzeit nachgelesen werden kann und somit nicht mehr ein reines Gedankenwirrwarr darstellt, sondern konkrete \u00dcberlegungen visualisiert.<\/p>\n[\/et_pb_testimonial][et_pb_blurb title=&#8220;Und was ist mit Ihnen?&#8220; use_icon=&#8220;on&#8220; font_icon=&#8220;%%83%%&#8220; icon_color=&#8220;#FC7C00&#8243; use_icon_font_size=&#8220;on&#8220; icon_font_size=&#8220;67px&#8220; _builder_version=&#8220;4.3.4&#8243; header_font=&#8220;|700|||||||&#8220; background_color=&#8220;#f2f4f4&#8243; custom_margin=&#8220;80px|40px|20px|40px|false|false&#8220; custom_padding=&#8220;40px|20px|40px|20px|false|false&#8220; border_style=&#8220;solid&#8220;]\n<p>Wie w\u00fcrden Sie die oben stehenden Fragen f\u00fcr sich beantworten? Die Antworten der Autorinnen und Autoren spiegeln ihre jeweiligen Erfahrungen und Standpunkte wider. Vielleicht haben Sie eine ganz andere Perspektive auf die Dinge oder gar gegenteilige Erfahrungen gemacht. Falls Sie weitere Anmerkungen, konstruktives Feedback oder Fragen zum Beitrag haben, schreiben Sie uns gerne \u00fcber das\u00a0Kontaktformular ganz unten auf der Seite.<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Lesen Sie auch die Antworten zu anderen Fragen der Serie:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #333333; cursor: text; font-family: Georgia,'Times New Roman','Bitstream Charter',Times,serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;\">\n\n<div class=\"su-posts su-posts-teaser-loop \">\n\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t<div id=\"su-post-7746\" class=\"su-post \">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"su-post-thumbnail\" href=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/fuer-lehrkraefte\/themen\/bildungssystem\/trennung-von-beruf-und-privatem\/\"><img width=\"1080\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/trennung_beruf_privat.png\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"Trennung von Beruflichem und Privatem\" srcset=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/trennung_beruf_privat.png 1080w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/trennung_beruf_privat-300x188.png 300w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/trennung_beruf_privat-1024x640.png 1024w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/trennung_beruf_privat-768x480.png 768w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/trennung_beruf_privat-400x250.png 400w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" \/><\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<h2 class=\"su-post-title\"><a href=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/fuer-lehrkraefte\/themen\/bildungssystem\/trennung-von-beruf-und-privatem\/\">Trennung von Beruf und Privatem &#8211; Nachgefragt!<\/a><\/h2>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t<div id=\"su-post-5806\" class=\"su-post \">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"su-post-thumbnail\" href=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/fuer-lehrkraefte\/work-life-balance\/irrtuemer-ueber-den-lehrberuf-nachgefragt\/\"><img width=\"1080\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/irrt\u00fcmer_lehrer.png\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"Irrt\u00fcmer \u00fcber den Beruf als Lehrer\" srcset=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/irrt\u00fcmer_lehrer.png 1080w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/irrt\u00fcmer_lehrer-300x188.png 300w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/irrt\u00fcmer_lehrer-1024x640.png 1024w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/irrt\u00fcmer_lehrer-768x480.png 768w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/irrt\u00fcmer_lehrer-400x250.png 400w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" \/><\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<h2 class=\"su-post-title\"><a href=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/fuer-lehrkraefte\/work-life-balance\/irrtuemer-ueber-den-lehrberuf-nachgefragt\/\">Irrt\u00fcmer \u00fcber den Lehrberuf &#8211; Nachgefragt!<\/a><\/h2>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t<div id=\"su-post-5773\" class=\"su-post \">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"su-post-thumbnail\" href=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/fuer-lehrkraefte\/themen\/bildungssystem\/was-macht-eine-gute-lehrkraft-aus\/\"><img width=\"1080\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/6_Header_Gute_Lehrkraft.jpg\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"Was macht eine gute Lehrkraft aus?\" srcset=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/6_Header_Gute_Lehrkraft.jpg 1080w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/6_Header_Gute_Lehrkraft-300x188.jpg 300w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/6_Header_Gute_Lehrkraft-768x480.jpg 768w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/6_Header_Gute_Lehrkraft-1024x640.jpg 1024w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/6_Header_Gute_Lehrkraft-400x250.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" \/><\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<h2 class=\"su-post-title\"><a href=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/fuer-lehrkraefte\/themen\/bildungssystem\/was-macht-eine-gute-lehrkraft-aus\/\">Die perfekte Lehrkraft &#8211; Nachgefragt!<\/a><\/h2>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t<div id=\"su-post-5732\" class=\"su-post \">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"su-post-thumbnail\" href=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/fuer-lehrkraefte\/themen\/work-life-balance\/wie-motivieren-sie-sich-selbst\/\"><img width=\"1080\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/5_Header_Eigenmotivation.jpg\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"Eigenmotivation als Lehrkraft\" srcset=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/5_Header_Eigenmotivation.jpg 1080w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/5_Header_Eigenmotivation-300x188.jpg 300w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/5_Header_Eigenmotivation-768x480.jpg 768w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/5_Header_Eigenmotivation-1024x640.jpg 1024w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/5_Header_Eigenmotivation-400x250.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" \/><\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<h2 class=\"su-post-title\"><a href=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/fuer-lehrkraefte\/themen\/work-life-balance\/wie-motivieren-sie-sich-selbst\/\">Motivation als Lehrkraft &#8211; Nachgefragt!<\/a><\/h2>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t<div id=\"su-post-5726\" class=\"su-post \">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"su-post-thumbnail\" href=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/fuer-lehrkraefte\/themen\/methodik-didaktik\/verhaltensauffaellige-kinder-nachgefragt\/\"><img width=\"1080\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/4_Header_Verhaltensauffaelligkeit.jpg\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"Verhaltensauff\u00e4lligkeit bei Kindern\" srcset=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/4_Header_Verhaltensauffaelligkeit.jpg 1080w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/4_Header_Verhaltensauffaelligkeit-300x188.jpg 300w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/4_Header_Verhaltensauffaelligkeit-768x480.jpg 768w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/4_Header_Verhaltensauffaelligkeit-1024x640.jpg 1024w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/4_Header_Verhaltensauffaelligkeit-400x250.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" \/><\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<h2 class=\"su-post-title\"><a href=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/fuer-lehrkraefte\/themen\/methodik-didaktik\/verhaltensauffaellige-kinder-nachgefragt\/\">Verhaltensauff\u00e4llige Kinder &#8211; Nachgefragt!<\/a><\/h2>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t<div id=\"su-post-5338\" class=\"su-post \">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"su-post-thumbnail\" href=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/fuer-lehrkraefte\/themen\/methodik-didaktik\/digitale-medien-im-unterricht-nachgefragt\/\"><img width=\"1080\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/3_Header_Digitale_Medien.jpg\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"Digitale Medien im Unterricht\" srcset=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/3_Header_Digitale_Medien.jpg 1080w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/3_Header_Digitale_Medien-300x188.jpg 300w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/3_Header_Digitale_Medien-768x480.jpg 768w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/3_Header_Digitale_Medien-1024x640.jpg 1024w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/3_Header_Digitale_Medien-400x250.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" \/><\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<h2 class=\"su-post-title\"><a href=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/fuer-lehrkraefte\/themen\/methodik-didaktik\/digitale-medien-im-unterricht-nachgefragt\/\">Digitale Medien im Unterricht &#8211; Nachgefragt!<\/a><\/h2>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t<div id=\"su-post-5332\" class=\"su-post \">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"su-post-thumbnail\" href=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/fuer-lehrkraefte\/themen\/methodik-didaktik\/differenzierung-im-unterricht-nachgefragt\/\"><img width=\"1080\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/2_Header_Differenzierung.jpg\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"Differenzierung im Unterricht\" srcset=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/2_Header_Differenzierung.jpg 1080w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/2_Header_Differenzierung-300x188.jpg 300w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/2_Header_Differenzierung-768x480.jpg 768w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/2_Header_Differenzierung-1024x640.jpg 1024w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/2_Header_Differenzierung-400x250.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" \/><\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<h2 class=\"su-post-title\"><a href=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/fuer-lehrkraefte\/themen\/methodik-didaktik\/differenzierung-im-unterricht-nachgefragt\/\">Differenzierung im Unterricht &#8211; Nachgefragt!<\/a><\/h2>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t<div id=\"su-post-5081\" class=\"su-post \">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"su-post-thumbnail\" href=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/fuer-lehrkraefte\/themen\/methodik-didaktik\/eigenstaendiges-lernen-nachgefragt\/\"><img width=\"1080\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/1_Header_Motivation.jpg\" class=\"attachment-post-thumbnail size-post-thumbnail wp-post-image\" alt=\"Motivation und Eigenst\u00e4ndigkeit.Na\" srcset=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/1_Header_Motivation.jpg 1080w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/1_Header_Motivation-300x188.jpg 300w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/1_Header_Motivation-768x480.jpg 768w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/1_Header_Motivation-1024x640.jpg 1024w, https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/1_Header_Motivation-400x250.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" \/><\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<h2 class=\"su-post-title\"><a href=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/fuer-lehrkraefte\/themen\/methodik-didaktik\/eigenstaendiges-lernen-nachgefragt\/\">Eigenst\u00e4ndiges Lernen &#8211; Nachgefragt!<\/a><\/h2>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\n<\/div>\n<\/span><\/p>\n<p>M\u00f6chten Sie weitere spannende Beitr\u00e4ge rund um Schule, Lehren und Lernen lesen? Dann besuchen Sie das phase6 <a href=\"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/category\/lehrkraefte-magazin\/\"><span style=\"color: #fc7c00;\">Magazin f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte<\/span><\/a> und lassen Sie sich inspirieren!<\/p>\n[\/et_pb_blurb][et_pb_divider show_divider_last_edited=&#8220;off|tablet&#8220; _builder_version=&#8220;4.0.4&#8243; custom_margin=&#8220;80px||||false|false&#8220;][\/et_pb_divider][et_pb_text _builder_version=&#8220;4.3.4&#8243;]\n<h2>M\u00f6chten Sie mehr \u00fcber die Personen hinter den Antworten erfahren?<\/h2>\n[\/et_pb_text][et_pb_accordion _builder_version=&#8220;4.3.4&#8243; toggle_font_size=&#8220;18&#8243; border_style=&#8220;solid&#8220;][et_pb_accordion_item title=&#8220;Lydia&#8220; open=&#8220;on&#8220; _builder_version=&#8220;4.3.4&#8243;]\n<p>Lydia hat die F\u00e4cher Englisch und Franz\u00f6sisch in Potsdam auf Lehramt (Grundschule und Sekundarstufe I) studiert und zwei Semester in Frankreich im Rahmen des Erasmusprogramms verbracht. Neben dem Studium absolvierte sie viele Praktika und Nebenjobs im schulischen und au\u00dferschulischen Bereich. Durch das Leiten von Lern- und Sprachf\u00f6rderungen an Berliner Grundschulen, durch Methodenworkshops und den Einsatz als Sprachlernassistenz in einer Willkommensklasse sowie im Praxissemester an der Deutschen Schule in Genf konnte sie erste Praxiserfahrungen sammeln. Das Referendariat, welches Lydia an einer ISS mit gymnasialer Oberstufe absolvierte, pr\u00e4gte sie sehr. Die H\u00f6hen und Tiefen im Vorbereitungsdienst st\u00e4rkten die junge Lehrerin in ihrer Lehrpers\u00f6nlichkeit und sorgen nun f\u00fcr Vorfreude auf den Schulalltag als ausgebildete Lehrkraft in Berlin seit dem Schuljahr 2019.<\/p>\n[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=&#8220;Kim&#8220; _builder_version=&#8220;4.0.4&#8243; open=&#8220;off&#8220;]\n<p><span style=\"color: rgba(0, 0, 0, 0.5); font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: #ffffff; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; display: inline !important; float: none;\">Kim arbeitet seit fast 20 Jahren als Lehrerin an einer integrierten Gesamtschule in Hessen. Sie startete erst mit 37 Jahren ins Referendariat, unterrichtet seitdem Deutsch und Arbeitslehre in der 7. bis 10. Jahrgangsstufe und \u00fcbernimmt die Klassenleitung. Die Arbeit mit Intensivklassen macht ihr seit ein paar Jahren besonders viel Spa\u00df, denn die Lernerfolge werden mit den gefl\u00fcchteten Kindern und Jugendlichen schnell deutlich. Da Kim selbst drei Kinder hat, wei\u00df sie gut, wie diese im pubert\u00e4ren Alter ticken. Neben gutem Unterricht sind ihr intensive Elternarbeit sowie eine fundierte Vorbereitung ihrer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auf das Leben besonders wichtig. Kims Steckenpferd ist die Nutzung au\u00dferschulischer Lernorte und die regelm\u00e4\u00dfige Teilnahme an Schulwettbewerben \u2013 So konnten schon viele Jugendliteraturpreise und Fotowettbewerbe gewonnen werden.<\/span><\/p>\n[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=&#8220;Franziska&#8220; _builder_version=&#8220;4.0.4&#8243; open=&#8220;off&#8220;]\n<p>Nach dem Master of Education an der Humboldt-Universit\u00e4t zu Berlin startete Franziska im Schuljahr 2019 in den Vorbereitungsdienst an einem Berliner Gymnasium. Die Liebe zu ihren F\u00e4chern Deutsch und Englisch verst\u00e4rkte sich insbesondere durch diverse Auslandsaufenthalte (Erasmus in England, Schulpraktika an der Deutschen Schule in Rio de Janeiro und der Deutschen Schule in Porto) und Praktika im Goethe-Institut und einer privaten Sprachschule. Dank dieser verschiedenartigen Kulturkreise und Schul- und Unterrichtsformen sowie ihres studentischen Nebenjobs bei \u201cStudenten machen Schule\u201d und \u201cSchule Plus\u201d konnte Franziska bereits viele Unterrichtserfahrungen sammeln. All diese Erfahrungen steigern ihre Vorfreude auf das Referendariat und den Lehrberuf.<\/p>\n[\/et_pb_accordion_item][\/et_pb_accordion][et_pb_contact_form email=&#8220;c.euler@p6o.de&#8220; title=&#8220;Haben Sie Anmerkungen oder Feedback zur Ausgabe #8 von %22Nachgefragt%22?&#8220; success_message=&#8220;Vielen Dank f\u00fcr Ihre Nachricht!&#8220; submit_button_text=&#8220;senden&#8220; _builder_version=&#8220;4.3.4&#8243; form_field_background_color=&#8220;#f2f4f4&#8243; title_level=&#8220;h2&#8243; title_font=&#8220;||||||||&#8220; title_text_color=&#8220;#33333&#8243; background_size=&#8220;initial&#8220; background_position=&#8220;top_left&#8220; background_repeat=&#8220;repeat&#8220; custom_margin=&#8220;66px||||false|false&#8220; border_width_all=&#8220;2px&#8220; border_color_all=&#8220;#f2f4f4&#8243; border_style_all=&#8220;solid&#8220; use_border_color=&#8220;on&#8220; border_color=&#8220;#f2f4f4&#8243; border_width=&#8220;2px&#8220; border_style=&#8220;solid&#8220; input_border_radius=&#8220;0&#8243; 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In unserer Serie \u201cNachgefragt!\u201d teilen Lehrkr\u00e4fte und Lehramtsstudierende ihre Erfahrungen mit uns. Wir fragen nach &#8211; sie antworten. In Ausgabe #8 zum Thema: Trennung von Beruf und Privatem.<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":7758,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_yoast_wpseo_focuskw":"","_yoast_wpseo_title":"","_yoast_wpseo_metadesc":"Nachgefragt! Wie trennen Sie Berufliches von Privatem? 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