{"id":9646,"date":"2020-08-24T11:05:21","date_gmt":"2020-08-24T11:05:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/?p=9646"},"modified":"2026-07-23T11:10:06","modified_gmt":"2026-07-23T11:10:06","slug":"polyglott-lerntipps-vom-sprachgenie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.phase-6.de\/magazin\/rubriken\/lerntipps\/polyglott-lerntipps-vom-sprachgenie\/","title":{"rendered":"Polyglott – Lerntipps vom Sprachgenie"},"content":{"rendered":"[et_pb_section fb_built=“1″ _builder_version=“4.16″ global_colors_info=“{}“][et_pb_row _builder_version=“4.16″ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.16″ global_colors_info=“{}“][et_pb_text admin_label=“Einf\u00fchrung \/ H2: Was bedeutet es, polyglott zu sein?“ _builder_version=“4.27.5″ global_colors_info=“{}“]\n

Was bedeutet es, polyglott zu sein?
<\/span><\/h2>\n

Als <\/span>polyglott<\/strong> (deutsch: vielsprachig) bezeichnet man Menschen, die mehrere Sprachen flie\u00dfend in Wort und Schrift beherrschen. <\/span>Der Begriff stammt aus dem Altgriechischen: pol\u00fds<\/em> bedeutet \u201eviel\u201c, gl\u014dtta<\/em> beziehungsweise gl\u014dssa<\/em> \u201eZunge\u201c. Eine feste Mindestanzahl gibt es nicht, h\u00e4ufig gelten jedoch Menschen mit f\u00fcnf oder mehr Sprachen als polyglott. Wer au\u00dfergew\u00f6hnlich viele Sprachen spricht, wird auch als Hyperpolyglott bezeichnet \u2013 etwa Ioannis Ikonomou, der mehr als 30 Sprachen beherrscht. Beim Lernen helfen Methoden wie Immersion, Shadowing und Spaced Repetition.<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=“H2: Polyglott, multilingual oder bilingual?“ _builder_version=“4.27.5″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“]\n

Polyglott, multilingual oder bilingual?<\/h2>\n

Mehrere Begriffe beschreiben die F\u00e4higkeit, verschiedene Sprachen zu verwenden. Sie werden teilweise synonym gebraucht, unterscheiden sich aber in ihrer \u00fcblichen Verwendung.<\/p>\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Begriff<\/th>\nBedeutung<\/strong><\/th>\nTypische Verwendung<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n
bilingual<\/strong><\/td>\nzweisprachig<\/td>\nEine Person w\u00e4chst mit zwei Sprachen auf oder verwendet zwei Sprachen regelm\u00e4\u00dfig.<\/td>\n<\/tr>\n
mehrsprachig<\/strong><\/td>\nmehrere Sprachen verwendend<\/td>\nAllgemeiner Oberbegriff f\u00fcr Menschen, Familien, Schulen oder Gesellschaften<\/td>\n<\/tr>\n
multilingual<\/strong><\/td>\nmehrsprachig<\/td>\nH\u00e4ufig f\u00fcr Personen, Angebote, Texte oder internationale Umgebungen verwendet<\/td>\n<\/tr>\n
polyglott<\/strong><\/td>\nmehrere oder viele Sprachen beherrschend<\/td>\nWird meist f\u00fcr Menschen mit besonders umfangreichen Sprachkenntnissen genutzt.<\/td>\n<\/tr>\n
hyperpolyglott<\/strong><\/td>\nau\u00dfergew\u00f6hnlich viele Sprachen beherrschend<\/td>\nBezeichnung f\u00fcr Menschen mit einem sehr gro\u00dfen Sprachrepertoire<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/div>\n

Eine Person kann also gleichzeitig mehrsprachig, multilingual und polyglott sein. \u201ePolyglott\u201c hebt jedoch meistens hervor, dass sie eine ungew\u00f6hnlich gro\u00dfe Zahl von Sprachen gelernt hat.<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=“H2: Ab wann ist man polyglott?“ _builder_version=“4.27.5″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“]\n

Ab wann ist man polyglott?<\/h2>\n

Es gibt keine offizielle Mindestanzahl<\/strong>, ab der sich jemand als polyglott bezeichnen darf. Ebenso wenig existiert eine allgemein anerkannte Pr\u00fcfung, mit der der Status als Polyglott verliehen wird.<\/p>\n

Im weiteren Sinne kann bereits eine Person, die mehrere Sprachen beherrscht, als polyglott gelten. Im allt\u00e4glichen Sprachgebrauch ist der Begriff jedoch meistens Menschen vorbehalten, die viele Sprachen auf einem zumindest alltagstauglichen Niveau verwenden k\u00f6nnen.<\/p>\n

Manche Quellen nennen f\u00fcnf Sprachen als ungef\u00e4hre Orientierung<\/strong>. Diese Zahl ist aber keine verbindliche sprachwissenschaftliche Grenze. In aktuellen Studien werden teilweise Personen untersucht, die f\u00fcnf oder mehr Sprachen sprechen. Dabei handelt es sich um eine Definition f\u00fcr die jeweilige Untersuchung und nicht um eine allgemeine Regel.<\/p>\n

Die reine Anzahl sagt daher nur begrenzt etwas \u00fcber die tats\u00e4chlichen Sprachkenntnisse aus. Aussagekr\u00e4ftiger ist die Frage, wie sicher, regelm\u00e4\u00dfig und in welchen Situationen eine Sprache verwendet werden kann<\/strong>.<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=“H2: Wie lernen Polyglotte so viele Sprachen?“ _builder_version=“4.27.5″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“]\n

Wie lernen Polyglotte so viele Sprachen?<\/h2>\n

Die meisten Polyglotten verf\u00fcgen nicht \u00fcber einen einzigen geheimen Trick. Sie kombinieren verschiedene Lernmethoden und sorgen vor allem daf\u00fcr, dass sie regelm\u00e4\u00dfig mit ihren Sprachen in Kontakt kommen.<\/p>\n

Dabei geht es nicht darum, jeden Tag stundenlang Grammatikregeln auswendig zu lernen. Kurze, aber regelm\u00e4\u00dfige Einheiten k\u00f6nnen nachhaltiger sein als seltene und besonders lange Lernsitzungen.<\/p>\n

Die wichtigsten Lernmethoden im \u00dcberblick<\/h3>\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Methode<\/strong><\/td>\nSo funktioniert sie<\/strong><\/td>\nBesonders geeignet f\u00fcr<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Immersion<\/strong><\/td>\nDie Zielsprache wird m\u00f6glichst h\u00e4ufig im Alltag geh\u00f6rt, gelesen und gesprochen.<\/td>\nSprachgef\u00fchl, H\u00f6rverst\u00e4ndnis und Wortschatz<\/td>\n<\/tr>\n
Shadowing<\/strong><\/td>\nEin gesprochener Text wird geh\u00f6rt und nahezu gleichzeitig laut nachgesprochen.<\/td>\nAussprache, Sprachrhythmus und fl\u00fcssiges Sprechen<\/td>\n<\/tr>\n
Sprachtandem<\/strong><\/td>\nZwei Menschen mit unterschiedlichen Muttersprachen helfen sich gegenseitig beim Lernen.<\/td>\nFreies Sprechen und alltagstaugliche Formulierungen<\/td>\n<\/tr>\n
Spaced Repetition<\/strong><\/td>\nVokabeln werden in zunehmend gr\u00f6\u00dferen Zeitabst\u00e4nden wiederholt.<\/td>\nLangfristiger Wortschatzaufbau<\/td>\n<\/tr>\n
Lernen mit Medien<\/strong><\/td>\nFilme, Podcasts, B\u00fccher, Nachrichten und Musik werden in der Zielsprache genutzt.<\/td>\nNat\u00fcrlicher Sprachgebrauch und H\u00f6rverst\u00e4ndnis<\/td>\n<\/tr>\n
Aktives Abrufen<\/strong><\/td>\nW\u00f6rter und Regeln werden aus dem Ged\u00e4chtnis abgerufen, statt nur erneut gelesen zu werden.<\/td>\nFestigung und sichere Anwendung<\/td>\n<\/tr>\n
Kontextbezogenes Lernen<\/strong><\/td>\nNeue W\u00f6rter werden in S\u00e4tzen und konkreten Situationen gelernt.<\/td>\nAktiver Wortschatz und besseres Textverst\u00e4ndnis<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/div>\n[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=“H3: Schnell neue Sprachen lernen – so funktioniert’s!“ _builder_version=“4.27.5″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“]\n

Schnell neue Sprachen lernen – so funktioniert’s!<\/h3>\n

Mit dieser Liste bekommst du viele bew\u00e4hrte Methoden an die Hand, mit denen du schnell viele Sprachen lernen kannst.<\/p>\n

1. Einen pers\u00f6nlichen Grund zum Lernen finden<\/span><\/h4>\n

Eine Sprache l\u00e4sst sich leichter \u00fcber einen l\u00e4ngeren Zeitraum lernen, wenn ein konkretes Ziel dahintersteht. Vielleicht m\u00f6chtest du dich auf einer Reise verst\u00e4ndigen, ein Buch im Original lesen, mit Verwandten sprechen oder dich beruflich weiterentwickeln.<\/p>\n

Ein klares Ziel hilft dir dabei<\/strong>, auch in Phasen weiterzumachen, in denen die anf\u00e4ngliche Begeisterung nachl\u00e4sst. Statt \u201eIch m\u00f6chte Spanisch lernen\u201c k\u00f6nntest du dir beispielsweise vornehmen:<\/p>\n