Eine Person in der Runde berichtet davon, was die fiktive Figur Knut mag und was nicht. Im Laufe dieser Aufz\u00e4hlung m\u00fcssen die Zuh\u00f6renden erraten, warum <\/b>Knut diese Dinge mag oder nicht mag. Ein Beispiel:\u00a0<\/p>\n
\u201cKnut mag Wasser, aber keine Vasen. Er mag Gassen, aber Stra\u00dfen findet er nicht gut. K\u00fcssen mag Knut auch furchtbar gerne, aber kuscheln mag er \u00fcberhaupt nicht.\u201d<\/em><\/p>\n Na, hast du das Muster durchschaut, warum Knut diese Dinge mag oder nicht mag?\u00a0<\/p>\n Richtig, er mag alle Dinge, die mit einem Doppel-S geschrieben werden! Er k\u00f6nnte zum Beispiel auch alle Dinge m\u00f6gen, die Umlaute (\u00e4,\u00f6,\u00fc) oder Diphthonge (au, eu, \u00e4u, ui, ei) enthalten oder alles, was mit einem bestimmten Buchstaben beginnt. So kann das Spiel in seinem Anspruchsniveau individuell differenziert<\/strong> werden.<\/p>\n Wenn ein Spieler oder eine Spielerin glaubt, das korrekte Schema hinter der Aufz\u00e4hlung erkannt zu haben, darf er oder sie den L\u00f6sungsansatz <\/strong>nicht sofort hereinrufen<\/strong>, um den anderen Mitspielenden nicht des R\u00e4tsels L\u00f6sung zu verraten. Stattdessen m\u00fcssen die L\u00f6sungsideen ausprobiert und in Form von Nachfragen validiert werden (\u201cMag Knut denn auch Sch\u00fcsseln?\u201d). Ist das erkannte Muster richtig, k\u00f6nnen die Spielenden, die es bereits verstanden haben, den anderen helfen, auch auf die richtige L\u00f6sung zu kommen. Das Spiel darf aber auch schon beendet werden, sobald der oder die Erste das richtige Muster erkannt hat.\u00a0<\/p>\n Anstelle von Knut kannst du dir auch einen eigenen Namen aussuchen oder das Ganze aus der Ich-Perspektive erz\u00e4hlen.<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column_inner][\/et_pb_row_inner][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_3″ _builder_version=“3.25″ custom_padding=“|||“ custom_padding__hover=“|||“][et_pb_text admin_label=“Spielparameter“ _builder_version=“4.3.4″ custom_margin=“|||13px|false|false“ custom_padding=“13px|13px|13px|13px|true|true“ border_width_all=“2px“ border_width_left=“2px“ global_module=“9848″ saved_tabs=“all“]\n Dauer:<\/strong> Eignung:<\/strong> Gruppengr\u00f6\u00dfe:<\/strong> Lernziel(e):<\/strong> Material:<\/strong> <\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_section]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Sprachspiele, ob zu zweit oder in Gruppen, f\u00f6rdern neben sprachlichen F\u00e4higkeiten auch das soziale Miteinander und bieten eine tolle Erg\u00e4nzung zum regul\u00e4ren Sprachunterricht. Also worauf wartest du noch? Teste deine sprachliche Kreativit\u00e4t!<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":10292,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_yoast_wpseo_focuskw":"","_yoast_wpseo_title":"","_yoast_wpseo_metadesc":"Sprachspiele trainieren nicht nur die Sprachf\u00e4higkeit, sondern auch die Lachmuskeln! \u2713Sprachspiele \u2713Sprachf\u00f6rderung \u2713Gruppen","_yoast_wpseo_canonical":"","_yoast_wpseo_opengraph-title":"","_yoast_wpseo_opengraph-description":"","_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[95],"tags":[],"class_list":["post-9917","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sprachspiele","et-has-post-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"acf":[],"yoast_head":"\n
2-10 Min.<\/span><\/p>\n
Grundschule, Erwachsene<\/span><\/p>\n
ab 2 Personen, f\u00fcr Schulklassen<\/span><\/p>\n
phonologische Bewusstheit \/ Sprachbewusstheit, H\u00f6rverstehen, Aussprache<\/span><\/p>\n
Nein<\/span><\/p>\n